Resultados: 2

Metacognição em um jogo educativo orientado pelo processo de enfermagem sobre distúrbios eletrolíticos

Peixoto, Mauricio Abreu Pinto; Brandão, Marcos Antônio Gomes; Saraiva, Débora Lucy Santos; Souto, Jaqueline da Silva Soares; Xavier, César Silva; Santos, Luciana Rocha dos.

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 26 (), 2022

Resumo Objetivos Descrever os eventos metacognitivos contidos nos relatos de alunos de enfermagem após participação em jogo educativo e identificar as operações metacognitivas presentes nos relatos de alunos de enfermagem após participação no jogo educativo. Método Estudo qualitativo para a co...

Aprendizaje Basado en Problemas, Estudiantes de Enfermería, Juego e Implementos de Juego, Metacognición, Proceso de Enfermería, Investigación Cualitativa, Toma de Decisiones Clínicas

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Dando sentido ao ensino do Brinquedo Terapêutico: a vivência de estudantes de enfermagem

Barreto, Laura Maria Sene Carelli; Maia, Edmara Bazoni Soares; Depianti, Jéssica Renata Bastos; Melo, Luciana de Lione; Ohara, Conceição Vieira da Silva; Ribeiro, Circéa Amália.

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 21 (2), 2017

Objetivo: Compreender o significado atribuído pelo graduando de enfermagem quanto ao ensino e à prática do Brinquedo Terapêutico (BT) no Curso de Graduação em Enfermagem. Métodos: Pesquisa qualitativa, realizada à luz do Interacionismo Simbólico. Participaram 17 estudantes de enfermagem de uma ...

Estudiantes de Enfermería, Juego e Implementos de Juego, Enfermería Pediátrica/educación, Investigación Cualitativa, Atención Integral de Salud

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